圣玛丽森林学院的三名教职员工与24人一起获得了认可th 每年颁发玛丽·约瑟夫·波默罗伊修女优秀教师奖，以表彰他们对教学的崇高理想, 奖学金, 服务与领导.
In 1990, 玛丽·约瑟夫·波默罗伊修女杰出教师奖成立, 以伍兹教授的名字命名，他体现了教学的最高理想, 奖学金, 和服务. 今年的每位获奖者都体现了卓越的精神, 学院的校训是“美德与知识相结合”(Virtus cum Scientia).
今年的获奖者是特蕾西·理查森博士.D., professor of music, – for service; 罗伯特·简博士.D.他是生态学助理教授 – for 奖学金; and Ron Maurey，音乐老师， -用于教学.
波默罗伊学院卓越服务奖
副总统珍妮特·克拉克，特蕾西·理查森和多蒂·金总统
特蕾西·理查森，音乐教授自1995年以来，她一直是圣玛丽森林学院的一员. 伍兹大学毕业生, 理查森对学院的服务堪称典范, 对她的职业来说, 对社区来说.
她认为. Sue Pietrus教她什么是“仆人式领袖”，她努力跟随她的脚步. 她对社区的服务包括担任特雷·豪特小交响乐团的讲解员, 为盖桥路奖学金项目和沃巴什山谷临终关怀医院演唱, 为沃巴什谷多发性硬化症步行演唱国歌，并担任特雷霍特枫叶综合健康中心的音乐治疗师. 一个狂热的词曲作者, 她为乳腺癌幸存者和那些遭受悲伤的人等团体举办了歌曲创作讲习班.
理查森是音乐治疗领域的先驱和专家. 自2011年起，她担任美国音乐治疗协会(AMTA)大湖区的主席, 自2006年以来，她作为代表参加了全国AMTA代表大会. 在AMTA年度会议上, 她做了演讲, 举办了歌曲创作研讨会，最近创作并演唱了一首歌曲，以纪念音乐治疗先驱克莱夫·罗宾斯, 谁在2011年去世了.
她在学院的服务包括担任许多委员会的职务，如研究生委员会, SMWC 175周年计划委员会, 校长委员会和教师薪酬委员会. 学院的积极招募者, 她经常在校园和地区活动的展台上工作, 访问地区高中, 并会见未来的学生. 她目前担任音乐治疗硕士项目主任和音乐与戏剧系主任. 另外, 她也是新音乐治疗等效学位课程的主任, 这是第一次, 她花了十多年时间设计的. 理查森也是学院四重奏的一员, 用圣诞颂歌来娱乐校园.
波默罗伊学院优秀奖学金
罗伯特·简博士.D.他是生态学助理教授 在过去两年中一直非常活跃，获得了各种各样的奖学金，包括发表了论文, 手稿, 奖助金, 在会议上发表口头论文, 咨询, 编辑期刊和活跃的研究. 他也经常受邀演讲，分享他对生态学的热情, 向当地和全国观众介绍可持续发展和蜜蜂.
我来伍兹才两年, 他在为学院创造知名度方面取得了重大进展. 他是霍莉和安娜·奥克利基金会拨款项目的首席教师，该项目旨在恢复勒弗湖，并创建霍莉和安娜·奥克利生态栖息地. 他也是移动博物馆开发者的内容专家, 这是一笔由鲍尔风险基金(Ball Venture Fund)资助的赠款，该基金为特雷霍特儿童博物馆(Terre Haute Children’s Museum)开发与蜜蜂展览相关的移动应用程序.
在国家层面上, Jean是密歇根州立大学数百万美元特种作物研究计划(SCRI)拨款的分包调查员. 他在蜜蜂鉴定方面的专业知识将有助于解决有关增加美国特种作物授粉的重要问题.
波默罗伊学院教学优秀奖
副总统珍妮特·克拉克，罗恩·毛利和多蒂·金总统
Ron Maurey，音乐老师， 体现了SMWC对小型文理学院教师类型的期望:提供个性化的关注和关心学生作为一个人，以及她或他在圣玛丽伍德学院经历的旅程. 他写道:“个人的满足感来自于知道自己触动了别人的生活, 促进了那个人的学习，并最终帮助那个人发展成为一个受过更好教育的人，超越了所有其他可能产生的好处.”
他的教学材料简明扼要，组织有序，易于理解. 这些材料具有清晰和具有挑战性的学生学习成果-让学生了解他们将在他的课程中获得什么. 评委会对他的课堂政策和高期望表示赞赏，因为这些政策和期望表明了一种平衡和能力，既能提供支持，又不容易被打败或“轻易”.”
学生们报告说，莫雷“对他们学习的精力和热情令人鼓舞”，他“在课堂上或个别课程中满足他们需求的意愿使一切都变得不同。. Maurey, 以无数的方式, 展现了伍兹球场教授的品质——奉献精神, 对他的教学领域有真正的兴趣，对自己和学生都有很高的要求.
珍妮·米切尔和校友会主任香奈儿·里德
校友学院领导奖
校友学院领导奖每年颁发给杰出的教师领导，给学生带来额外的好处. 全国校友会认为，表彰杰出的教师领导, 将, 反过来, 帮助了伍兹校友的强大未来. 当前的学生, SMWC的教职员工提交校友领导奖的提名. 成立一个评选委员会来审查提名并选出获奖者.
珍妮·米切尔博士.D., 商学教授, 是2013年校友学院领导奖的获得者，自1989年以来一直为学院社区服务. 她以积极、团队合作、组织和倾听的原则来塑造自己的领导能力.
她具有创新精神，并帮助SMWC进入了科技时代. 她领导课程委员会和IRB，并担任Phi Beta Lambda的联合顾问. 我们的受援国在制定将于今年秋季启动的“3+1项目”方面发挥了重要作用, 同时也发展了, 设计并实施了一个已经提供了几年的虚拟实习课程. 她还特别关注在线学习者，并被描述为有意将他们纳入发展和领导机会.
一位提名人这样描述她的领导能力, “她让身边的每个人都变得更好，并帮助确保别人的想法得到倾听和重视.米切尔认为，领导者需要透明、善解人意、专注和热情. 她是伍兹学生、同学和学院的榜样.